Glass box
Композитор: Илья Бешевли
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.93 ★
Молодёжный: 7.1 ★★★
Академический: 4.76
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Вадим Генин | 2 | 1 | 0 | 1 |
| Типичная современная мелодраматичная киномузыка (вызвала ассоциации с работами Чо Ён Ука для «Олдбоя» и «Служанки», например). В первом разделе у мелодии характерный ритм, что хорошо. Было б еще лучше, если б он развивался и дальше непрерывно или возвращался в каком-то виде в разных частях. Без этого же имеем набор не связанных между собой фрагментов, к тому ж паузами между собой поделенными. Глиссанди во второй части режиссер, скорей всего, попросил бы убрать - слишком перетягивают одеяло. | |||||
| 7 | Алексей Глазков | 1 | 1 | 2 | 1.33 |
|
Сильнейшая аллюзия на ля минорный этюд Рахманинова. Дальнейшее развитие напоминает сумеречную атмосферу фильмов Бёртона. Немного не понятно к чему глиссандный раздел. Просто для красоты. Быстрый раздел вносит некий контраст, но сделан «в стык». В репризе все без изменений. О гармоническом и фактурном развитии можно ничего не говорить. Кроме си бемоль минора, видимо, тональностей больше нет. Левая рука умеет играть только аккомпанемент, а правая -- мелодию. | |||||
| 6 | Александр Жемчужников | 3 | 2 | 1 | 2 |
| Мило. Немного вышли за пределы «неоклассики», что хорошо (Первая 1 минута с чем-то). Думаю, стоило из первоначального мотива что-то «выжимать», или развивать. Не убедителен, на мой взгляд, дальнейший материал с 01:15. | |||||
| 5 | Андрей Артемов | 3 | 0 | 2 | 1.67 |
| Минималистическая пьеса с аллюзией на Рахманинова. Есть интересные решения гармонические, но они тонут в общей инерции материала. Кульминация что-то меняет, но после нее почти ничего не происходит с материалом. | |||||
| 4 | Екатерина Аникеева | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Не оригинальный тематизм. Нет развития - автор пытается развивать материал за счёт повторов и увеличения динамики. Напоминает учебное задание. | |||||
| 3 | Тимур Рашков | 3 | 3 | 4 | 3.33 |
| Трек также, как и Книга печали и радости I, ощущается как аккомпанемент. Партия рояля написана хорошо, и выгодно подчёркивала бы мелодию, если бы таковая имелась. Здесь, однако, неспешный (кроме небольшой середины) темп невыгодно подчёркивает однообразие музыкального материала, прежде всего - в тональном плане. | |||||
| 2 | Илья Маркеев | 4 | 3 | 5 | 4 |
| 1 | Богдан Радич | 5 | 4 | 5 | 4.67 |
| Светлая зарисовка, подобная восточной живописи. Владение фактурой и гармонией, структурно цельная | |||||
| Средняя оценка: | 2.75 | 1.88 | 2.5 | 2.38 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа 152 (№1) | 3.74 | 3.36 | 3.55 |
| Средняя оценка: | 3.74 | 3.36 | 3.55 | |