Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 4 | Алексей Павлючук | 4 | 4 | 3 | 3.67 |
| В пьесе содержится несколько интригующих моментов, но также - на мой взгляд – имеется некоторая затянутость основного раздела и излишне долгая эксплуатация одного фактурного решения. | |||||
| 3 | Ренат Шибаев | 3 | 2 | 2 | 2.33 |
|
Пьеса для саксофона и фортепиано. Саксофон использует расширенные исполнительские техники – фруллато, мультифоники, слэп и т.п. Вступление фортепиано вносит неожиданную эклектичность за счёт использования тональных фрагментов (мажорное звучание). С середины (с 1.58) появляется остинатный материал у саксофона (вдувание с резким прекращением звука, как бы звук с атакой в его конце). Этот раздел значительно перетянут и однообразен. Минимально, его однообразие оттеняют небольшие вкрапления фортепиано с использованием игры по струнам. Затем мы опять слышим тональные вкрапления у фортепиано, что опять вносит элемент эклектики. На 4й минуте звучания фортепиано подхватывает остинатную пульсацию саксофона. Потом добавляется эпизодический слэп саксофона, незначительно оживляющий однообразное звучание фортепианного остинато. В итоге, остинатность остаётся только у фортепиано – до тех пор, пока звучание стихнет. Отсутствие кульминации и обозначения точки золотого сечения наводит на мысль об использовании автором «обратной» драматургии (по выражению Х. Лахенмана) – начала произведения с одного или нескольких «импульсов» и их постепенного ослабления и растворения. Однако, даже такой тип драматургии требует определённых изменений на грани основных пропорций формы (прямой или обращённой ТЗС), т.к. именно на них реагирует наша психика в процессе восприятия развёртывания музыкальной формы во времени. Достоинства: Интересное использование расширенных исполнительских техник у саксофона и фортепиано. Недостатки: 1. Эклектичность стиля – тональные вкрапления обесценивают все достоинства работы с расширенными исполнительскими техниками. 2. Непропорциональная форма. С. 1.58 можно было заканчивать произведение. Нет драматургии формы: в середине нет нагнетания к кульминации или хотя бы перемен в точке золотого сечения. 3. Однообразие, затянутость остинатного куска. | |||||
| 2 | Алексей Глазков | 1 | 3 | 1 | 1.67 |
|
Понравилось: Начало интересное (до вступления рояля), ожидал какой-то внятной «новомузыкальной» композиции. Не понравилось: жуткая эклектика, композиторское решение связать современный академ и какие-то «приключенческие» гармонии у рояля. Возможно есть какая-то программа в этом (например, сновидения). Однообразный второй раздел с ускоренным «дыханием лорда Вейдера», он утомляет отсутствием обновления. Не понял концепцию сочинения. | |||||
| 1 | Владимир Орлов | 0 | 3 | 0 | 1 |
| Есть интересные приёмы, но они не работают на идею, слишком много остинатных форм и разнородного материала. Нет развития и нет целостности. | |||||
| Средняя оценка: | 2 | 3 | 1.5 | 2.17 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Лицей №373 | 2 | 1.6 | 1.8 |
| Средняя оценка: | 2 | 1.6 | 1.8 | |