Книга печали и радости I
Композитор: Настасья Хрущёва
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.74 ★★
Молодёжный: 5.9 ★
Академический: 7.58 ★★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Владимир Орлов | 5 | 3 | 5 | 4.33 |
| Очень хорошо. | |||||
| 7 | Вадим Генин | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Знаю и люблю музыку. Никогда не смотрел на этот раздел в отрыве от всего остального - оказался удивительно самодостаточным. | |||||
| 6 | Алексей Глазков | 5 | 5 | 5 | 5 |
| От Королевы. | |||||
| 5 | Александр Жемчужников | 3 | 2 | 4 | 3 |
|
Симпатично. Но есть два «Но». «Но» первое. Долго ждал что вот вот и выплывет рембрандтовский свет, но так все и окончилось игрою с фактурой. Хоть и весьма яркой. (Возможно такова задача было, не исключаю). «Но» второе. Язык, стиль. Пусть М. Найман будет один. Уходите от него. Из плюсов: работа с фактурой. | |||||
| 4 | Андрей Артемов | 1 | 1 | 0 | 0.67 |
| В данном материале есть интересные ритмические находки, но фоновость тотально преобладает над событийностью. В языке тональные черты перевешивают диссонатность внутри функций. | |||||
| 3 | Тимур Рашков | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
| Представленная музыка здесь является не самостоятельной единицей, а фоном какого-то короткого эмоционального перехода. Здесь явно напрашивается вокальная линия, без которой трек становится чистым аккомпанементом. В пределах таких задач работа выполнена хорошо, но, повторюсь, без мелодического материала (в идеале, вокала) композиция не воспринимается как законченная и самостоятельная. | |||||
| 2 | Илья Маркеев | 4 | 5 | 3 | 4 |
| 1 | Богдан Радич | 5 | 5 | 4 | 4.67 |
| Интересные ритмические решения основанные на остинатном повторении мотива. Держит в напряжении. | |||||
| Средняя оценка: | 4 | 3.62 | 3.75 | 3.79 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 2 | Школа 1191 (№3) | 3.1 | 2.62 | 2.86 |
| 1 | Школа 152 (№1) | 3.2 | 2.88 | 3.04 |
| Средняя оценка: | 3.15 | 2.75 | 2.95 | |