
Композитор: Дарья Мараева
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.02 ★
Молодёжный: 4.6
Академический: 5.44 ★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 6 | Алексей Глазков | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Первоначальная фактура струнных слушается очень многообещающе. Но при появлении фортепиано, вносится элемент тривиальности. Появился фон и фигура. Как будто композитор не знает как существовать в первоначальном импульсе. Дальнейшее развитие выправляет ситуацию. Но может быть надо было как-то избежать этого вступления. И мне показалось, что развитие не привело ни к чему. Обязательно нужна какая-то точка. | |||||
| 5 | Алексей Павлючук | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Несмотря на «энергичность» главного элемента, его столь длительное использование создаёт в итоге очень заметное ощущение статичности и однообразия. Хотя самое начало, примерно одна минута, звучит достаточно интригующе… | |||||
| 4 | Вадим Генин | 4 | 3 | 2 | 3 |
| Продолжение идей Аблингера о говорящем фортепьяно. Точнее, не продолжение, а практически буквальное повторение. Показалось, что экспозиция длинновата - слишком долго слушателя знакомят с подходом, заимствованным у конкретного автора. Вполне можно б было начинать сразу с развивающего раздела, который кстати кроме ревера и зацикливаний предложить ничего не может. В случае Аблингера это был перформанс, предлагающий еще и впечатляющее инженерное решение для живого исполнения. Здесь же, скорей всего, отделались малой кровью, импортировав запись речи в Сибелиус и Сибелиусом же исполнив. Стоило подсобрать для пьесы побольше идей. | |||||
| 3 | Евгений Кремнёв | 2 | 2 | 3 | 2.33 |
|
Композиция выстраивается в пространстве атонального эмбиента, где основное звуковое поле формируется за счёт протяжённых, разреженных тембровых слоёв, на фоне которых выдвигаются стремительные пассажи фортепиано, это создаёт интересный эффект внутреннего движения внутри статичной звуковой среды — словно пульсация мысли в неподвижном акустическом пространстве. Использование эффекта delay органично вписывается в общий звуковой ландшафт и усиливает ощущение многомерности фактуры, однако в текущем виде эти приёмы работают скорее как колористический элемент, чем как формообразующий фактор. Музыкальное течение воспринимается как единый непрерывный поток, в котором преобладает атмосферность над драматургией... Для углубления художественного высказывания целесообразно ввести контрастный тематический материал — не обязательно тональный, но обладающий иной интонационной природой, иным ритмическим профилем или другим тембровым статусом, такой материал мог бы стать смысловым «вторым полюсом» формы, позволяя выстраивать более тонкую и осмысленную драматургию через столкновение и трансформацию различных звуковых состояний. | |||||
| 2 | Владимир Орлов | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Есть интересные моменты и неплохое развитие. | |||||
| 1 | Антон Ванчугов | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Электронный эксперимент с фортепиано. Такие практики уже были после Дармштадских лабораторий. Что с этим дальше делать? Как применять? Какое эстетическое качество несет музыка? Что должна вызывать? Эффект угнетающий. В этом была задумка? | |||||
| Средняя оценка: | 2.83 | 2.67 | 2.67 | 2.72 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа № 351 (№2) | 2.75 | 1.85 | 2.3 |
| Средняя оценка: | 2.75 | 1.85 | 2.3 | |