
Композитор: Владимир Орлов
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 4.31
Молодёжный: 5.88 ★
Академический: 2.74
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Вадим Генин | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Никакая музыка, без свойств. Безыдейность сквозит на всех уровнях. Невозможно скучно становится после первых 30 секунд. Дальше что-то косметически меняется, но при стабильном уровне скучности. В этом смысле очень цельно. | |||||
| 7 | Евгений Кремнёв | 1 | 0 | 1 | 0.67 |
|
Данное произведение для сольного фортепиано выстроено на основе стандартных фактурных приёмов и устойчивой повторности, что формирует ощущение статичности и предсказуемости музыкального процесса. Преобладающий остинатный принцип организации материала задаёт ровный, практически неизменный характер движения, в результате чего форма воспринимается как однослойная и слабо дифференцированная по драматургическим уровням. Отсутствие заметных интонационных и структурных контрастов приводит к тому, что музыкальное время ощущается как однородное и не имеющее внутренней напряжённости. Перспективным направлением художественного обогащения формы могло бы стать введение нового тематического раздела, принципиально противопоставленного основному материалу по ключевым параметрам: регистру, ритмическому профилю, фактуре, динамике и гармоническому языку. Такой контрастный эпизод мог бы выполнять функцию смыслового «прорыва» внутри остинатной среды, создавая точку кульминационного напряжения и одновременно раскрывая скрытый потенциал исходного материала. На фоне подобного противопоставления само остинато зазвучало бы значительно выразительнее — не как монотонная данность, а как осознанный структурный элемент формы, обладающий собственной драматургической функцией. Возвращение к исходному паттерну после контрастного раздела могло бы восприниматься уже в ином смысловом качестве: либо как успокоение, либо как ироническое отражение пройденного напряжения. | |||||
| 6 | Андрей Артемов | 1 | 0 | 0 | 0.33 |
|
Очень большая роль репетитивности, очень суггестивный материал, в работах репититивных минималистов они добивались разнообразия всеми возможными путями избегая путь структур. Здесь этих поисков будто бы нет, | |||||
| 5 | Дарья Мараева | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Оценивая такого рода сочинения, мне всегда становится неловко. Создается ощущение, что эта музыка принадлежит либо перу совсем юного композитора, либо перу композитора-любителя. И того, и другого не хочется слишком строго журить, чтобы не отбить желания сочинять и развиваться дальше. Минимализм вовсе не плохой стиль, просто нужно научиться с ним работать, чтобы он не превращался в примитивизм. | |||||
| 4 | Иван Колованов | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Сочинение написано в духе так называемой «неоклассики». | |||||
| 3 | Екатерина Белоножко | 2 | 1 | 1 | 1.33 |
| Красивая меланхоличная музыка, мне понравились гармонии в первом разделе. Средняя часть, на мой взгляд, уступает крайним, она менее интересна. Желаю автору поиска новых для себя способов выстраивать музыкальную драматургию, работать с разными средствами выразительности. Можно обратиться к творчеству Симеона Тен Хольта и других минималистов и проанализировать то, как они работают с паттернами в своих сочинениях. | |||||
| 2 | Михаил Симаков | 3 | 3 | 4 | 3.33 |
| Идея просто прекрасная! Но вот мастерства автору явно не хватило. Да, тема очень интригует и настраивает нас на яркую минималистическую композицию. Но что мы видим дальше? Автор просто берет и повторяет то же построение без всяких изменений, а то, что должно играть роль второго (среднего) раздела, явно уступает по музыке начальному и демонстрирует нехватку композиторской фантазии автора. Но это-то ладно - но реприза... Третий раз повторять эту тему без изменений - это, ребята, просто скучно и неинтересно! Ну поменяй автор гармонии, сделай обращение, где-то сделай какие-то изменения в мелодии, где-то на краткий миг смени размер, ритм, да что угодно - ну хоть чуть-чуть, и тогда мы, безусловно, скажем "Браво!". Но не в этом случае. | |||||
| 1 | Антон Ванчугов | 2 | 3 | 2 | 2.33 |
| С одной стороны, очень простая тема, гармоническое решение, с другой – есть заход на имитацию минимализма. Скорее всего, именно имитацию. Слышны три раздела, направленные на медитативное состояние? Нет четких паттернов, по крайней мере на слух. Очень странное чувство оставила данная музыка. | |||||
| Средняя оценка: | 1.5 | 1.25 | 1.38 | 1.37 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа №1981 (№2) | 3.21 | 2.66 | 2.94 |
| Средняя оценка: | 3.21 | 2.66 | 2.94 | |