Time shifting для квартета саксофонов. Movement II
Композитор: Алина Мухаметрахимова
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.48 ★
Молодёжный: 5.52 ★
Академический: 5.44 ★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 6 | Вадим Генин | 1 | 1 | 3 | 1.67 |
| Гармонически - непримитивно, мелодически - невыразительно, ритмически - кондово. Изысканность в итоге как-то проявляется только на одном уровне, хотя медленный темп призывает внимательно вглядываться в музыку. | |||||
| 5 | Владислав Фёдоров | 4 | 3 | 3 | 3.33 |
| Интересное высказывание. Вызывает желание прослушать композицию несколько раз. Проделана значительная работа по организации голосоведения. Однако, на мой взгляд, концы фраз и начало новых, после паузы, не всегда логично вытекают друг из друга. Кроме того, подобный тип работы с материалом требует немного большего хронометража, чтобы кульминационная точка смогла стать результатом последовательного завоевания, в первую очередь, более высокого регистра и более яркой динамики. | |||||
| 4 | Дарья Мараева | 5 | 4 | 4 | 4.33 |
| Очень выразительное сочинение. Мне нравятся его гармонии, они плавно перетекают одна в другую. При этом это не типичные функции, а внезапные, даже непредсказуемые созвучия. Чувствуется, что здесь есть работа с тембрами, сливаясь, они образуют красивые биения. Нравится непредсказуемость формы, не знаешь, в какой момент музыка начнёт развиваться или остановится. Единственное, мне кажется, что это часть какого-то цикла, хочется, чтобы рядом с этой пьесой было что-то ещё. | |||||
| 3 | Андрей Комиссаров | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Пьеса очень понравилась своим характером: томящими, романтичными, красивыми, диссонирующими гармониями. Поздравляю автора. Видимо, это медленная часть цикла. Хочется послушать остальные части. | |||||
| 2 | Иван Колованов | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Сочинение написано в духе музыки к драме эпохи черно-белого кинематографа. | |||||
| 1 | Владимир Орлов | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Что-то не очень понятное, малособытийное и достаточно затянутое по времени. Возможно часть чего-то более крупного. Не хватило развития и контрастов. | |||||
| Средняя оценка: | 2.83 | 2.5 | 2.83 | 2.72 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа №2006 | 3.13 | 2.39 | 2.76 |
| Средняя оценка: | 3.13 | 2.39 | 2.76 | |