Струнный квартет № 4, 3 часть

Композитор: Владимир Орлов

Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.68 ★★
Молодёжный: 7.52 ★★★
Академический: 5.84 ★


Оценки профессионального жюри

№Член жюриМузыкальная
выразительность		ОригинальностьСтруктурная
целостность		Средняя оценка
8Андрей Синецкий 5 4 4 4.33
Очень выразительно звучит. Хорошая идея сочетать так оба инструмента. Живое исполнение красиво передало характер.
7Вадим Генин 3 1 3 2.33
Примитивизм в псевдофольклорном духе. Какая-то плохо поддающаяся анализу харизма у музыки есть, но от самостоятельного сочинения ждешь чуть большей концентрации идей. Возможно, стоило придумать инструментам штрих поинтереснее и этого бы хватило.
6Алексей Глазков 2 2 2 2
На мой взгляд, пьеса не определена в композиционном плане. Вроде заявка на академизм, с неким гротескным (малеровским) посылом. Но развитию не хватает итога, который бы утвердил все эти обстоятельства. Например появление какой-то яркой характерной темы. С другой стороны, если это «серьезная» музыка, то почему тут полное отсутствие гармонического, фактурного и инструментального развития?
5Маргарита Степанова 4 3 2 3
Композиция обладает ярким и запоминающимся тематическим материалом. Автор демонстрирует понимание природы струнного квартета, умело используя тембры и технические возможности инструментов. Однако , в финальной части возникает ощущение статичности из-за многократного повторения одного фрагмента. Это ослабляет динамику развития и несколько притупляет восприятие перед завершением пьесы.
4Евгений Кремнёв 4 3 3 3.33
Композиция демонстрирует осознанное использование техники остинато, что придаёт ей ритмическую устойчивость и дополнительную цельность. Начальный раздел выстроен убедительно, с постепенным наслоением контрапунктирующих голосов, создаёт ощущение строгости и организованности, характерной для «немецкой» традиции письма.
Для развития композиции можно углубить гармонический язык, обогатить звучание хроматическими альтерациями и/или модальными заменами без радикального изменения структуры. Альтернативный путь — введение контрастного эпизода, который может стать смысловым центром формы. Такой раздел не обязательно должен быть тематически новым, достаточно радикальной трансформации исходного материала для создания эффекта контраста и развития.
В работе чувствуется понимание природы струнных, при этом есть возможность придать звучанию дополнительный объём и эмоциональную глубину за счёт флажолетов, сурдин и различных видов атаки.
В целом, сочинение производит впечатление серьёзной и продуманной работы, ощущается, как связующая часть между разделами более крупной формы.
3Андрей Комиссаров 4 3 3 3.33
Эта пьеса, с одной стороны, понравилась, с другой — некоторые вещи не понравились. Что именно? Не понравилось, что всё очень многообещающе началось, ожидался какой-то итог, какое-то развитие, а его как будто не было. То есть что-то шло, а потом ничего не произошло. В такой музыке это, на мой взгляд, упущение. Хотя понятно, что это минималистическая основа, но всё же не настолько строгий минимализм, чтобы совсем отсутствовало развитие.
Что понравилось? Понравилось, что автор берёт одну основную мелодию в таком жанре. На что это похоже? Это не пасакалия, а остинато. Причём не басовое, так как мелодия идёт у альта, если я правильно помню. На основе этой мелодии наслаиваются интересные контрапункты. Иногда получаются странные, прикольные сочетания, всякие секундовые, чисто линеарные. Это понравилось. Всё это развивается живо и естественно.
Если давать пожелания, то хотелось бы получить какой-то итог — выход в новое качество. Ближе к середине стало заметно, что мелодические контрапункты начинают повторяться — причём точно. Одна мелодия повторилась буквально как была. Это не очень хорошо: повторения допускаются, но хотелось бы, чтобы они были, как ветви у дерева — похожие, но всегда немного разные, нет двух одинаковых. Это, по моему мнению, улучшило бы композицию.
2Анастасия Дружинина 3 4 2 3
Ученическая попытка написать произведение а-ля Пярт. Опасно писать подобные сочинения, не изучив достаточно «технику» письма полифонических произведений, вследствие чего чувствуется зажатость и несвобода владения материалом, гармонией. Произведение развивается только за счет динамики, перехода голосов из одного инструмента в другой и повторения одних и тех же интонаций. Как вариант решения - активное гармоническое развитие материала, без изменений ритма и фактуры, достижение кульминации и возврат к началу. Либо наличие контрастного раздела.
1Иван Колованов 2 2 2 2
В этом сочинении можно заметить стремление автора развить музыкальный материал, прийти к кульминации, однако, в целом всё звучит достаточно монотонно.
Средняя оценка:3.382.752.622.92

Оценки учащихся

№Учебное заведениеУровень в жанре
Желание слушать
Средняя оценка
1Школа № 1158 (810) 4.07 3.443.76
  • 3
  •  
  •  
  • 0
  • 2
  •  
  •  
  • 1
  • 13
  •  
  •  
  • 2
  • 21
  •  
  •  
  • 3
  • 43
  •  
  •  
  • 4
  • 36
  •  
  •  
  • 5
Средняя оценка:4.073.443.76