Трио для флейты-пикколо, альта и фортепиано. Часть 2
Композитор: Георгий Фёдоров
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.87 ★★
Молодёжный: 5.98 ★
Академический: 7.76 ★★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Вадим Генин | 3 | 0 | 2 | 1.67 |
| В номере не реализованы ни интересные идеи, ни увлекательная драматургия, но то, что есть, организовано логично и выглядит довольно цельным. Явно номер из сюиты, но в чем, с точки зрения автора, преимущество сюитной стратегии перед созданием полноценного сочинения на 5-7 минут хотя бы - не понимаю. | |||||
| 7 | Андрей Артемов | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
| Профессионально написанный ансамбль. Очень ярко пунктуационно выражена мысль, но в области языка хотелось бы больше свободы не столько от романтической выразительности, сколько от гармонических и ладовых форм. Пьеса замечательная. | |||||
| 6 | Андрей Скобельский | 5 | 4 | 4 | 4.33 |
| Интересный тематический материал, произведение тянет за собой внимание, нет проходных моментов, вся пьеса в фокусе. Очень понравилось. | |||||
| 5 | Ян Круль | 4 | 3 | 3 | 3.33 |
| Хорошая развитая небольшая часть цикла. Написано опытным автором. Тщательно проработана музыкальная ткань. | |||||
| 4 | Ирина Латышева | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Хорошая работа! Интересно и с точки зрения тематизма и его развития, и с точки зрения фактуры инструментов. Очень характерная и яркая партия флейты. Также мне очень понравился контрапункт виолончели в середине пьесы, возникающий на фоне остинатного ритма остальных инструментов. | |||||
| 3 | Екатерина Белоножко | 5 | 3 | 4 | 4 |
| Отличный материал, яркий, образный. Очень нравится его цельность. Если это часть более крупного сочинения, то, пожеланий нет, интересно, что звучит дальше. Но если это самостоятельное сочинение, то хочется, чтобы материал в итоге вышел к чему-то большему, к более яркому обновлению, так как накопление энергии происходит довольно долго, но будто бы у неё нет выхода. | |||||
| 2 | Владимир Орлов | 5 | 5 | 4 | 4.67 |
|
Несмотря на традиционное начало этой музыки, здесь есть ряд элементов, которые делают эту композицию интересной. Во-первых, имеется понятная идея. Во-вторых, есть яркий тематизм и его развитие. В-третьих, чётко выстроенная и продуманная драматургия. В-четвёртых, автор очень изобретателен в мелодике, ритмике и гармонии. Пожалуй, единственное, с чем можно не согласиться: масштаб композиции – очень мало. Весьма неожиданное и слишком быстрое завершение. | |||||
| 1 | Антон Ванчугов | 4 | 4 | 5 | 4.33 |
| Представленная часть сочинения для флейты, альта и фортепиано написана с четким пониманием разделения партий и задач перед каждым тембром, с яркими темами и запоминающимся характером. Эффект токкатности или скерцо достигается. Слышны аллюзии на А. Хачатуряна или О. Тактакишвили, что говорит о проявлении ориентальности в предложенном произведении. С одной стороны, данный компонент является положительным и показывается преемственность в школе автора, с другой, подвергает критике момент оригинальности. Также положительной стороной композиции является то, что представлена акустическая запись «живых» инструментов. Показана профессиональная школа высокого уровня. | |||||
| Средняя оценка: | 4.38 | 3.38 | 3.88 | 3.88 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа 1576 (№2) | 3.44 | 2.54 | 2.99 |
| Средняя оценка: | 3.44 | 2.54 | 2.99 | |