Балет "Ваал", фрагмент 4
Композитор: Настасья Хрущёва
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.18 ★★
Молодёжный: 4.94
Академический: 7.42 ★★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Михаил Симаков | 3 | 3 | 3 | 3 |
| В целом, идея интересная. но вот её воплощение... Начать с того, что партия фортепиано чересчур вязкая и грузная - хочется сказать, что в ней «слишком много нот», что порой создаёт эффект «много шума из ничего». Ну это-то ладно, куда более серьёзная проблема со вступлением инструментального состава - я не услышал там яркого музыкального материала, за который слушатель мог бы зацепиться. В конце - да, основа на пяти нотах у флейты мне понравилась. В целом, впечатление достаточно неоднозначное. | |||||
| 7 | Вадим Генин | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Когда показалось, что ничего нового уже не случится, подоспел ансамбль в роли (метеоритного) дождя в лицо. | |||||
| 6 | Владимир Орлов | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Стиль композитора узнаваем. | |||||
| 5 | Алексей Глазков | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Метамодерн от королевы. | |||||
| 4 | Андрей Артемов | 2 | 2 | 0 | 1.33 |
| Гротескная пьеса, с момента вступления ансамбля всё становится намного лучше, с этого можно было начать, или создать какой-то процесс с самого начала до вступления ансамбля. | |||||
| 3 | Екатерина Белоножко | 5 | 5 | 4 | 4.67 |
| Очень понравилась подчеркнутая грубая остинатность фортепиано и свист «невпопад» у духовых. Похоже на финал какой-либо произведения, в котором образ доводится до безумия. Также эта музыка видится мне в театре. Если рассматривать как отдельное сочинение, то хотелось бы где-то смены динамики и какой-то еще работы с фактурой. | |||||
| 2 | Богдан Калужин | 2 | 2 | 3 | 2.33 |
|
Пьеса сохраняет единое эмоциональное состояние и демонстрирует явственное влияние творчества Настасьи Хрущёвой и эстетики «Русских тупиков», однако страдает определённой статичностью. Появление новых элементов с введением дополнительных инструментов в финале (которые привносят динамику через шумовые эффекты и диссонансы) создаёт ощущение упущенной возможности более раннего развития этих идей. Возникает вопрос: почему столь важные элементы не были интегрированы в музыкальную ткань произведения раньше? При этом сочинение обладает определённым художественным потенциалом — при должной доработке, введении новых состояний или дополнительных частей оно могло бы зазвучать более многогранно и интересно. | |||||
| 1 | Алексей Попков | 2 | 4 | 4 | 3.33 |
| Однообразная фактура очень быстро приедается, в ней тонет весь материал, но вступление духовых в середине пьесы даёт хороший свежий импульс. В целом идея понятная, но спорная. Но что-то в этом есть. | |||||
| Средняя оценка: | 3.62 | 3.88 | 3.62 | 3.71 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа № 303 | 2.73 | 2.2 | 2.47 |
| Средняя оценка: | 2.73 | 2.2 | 2.47 | |