Квартет
Композитор: Настасья Хрущёва
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.01 ★★
Молодёжный: 5.44 ★
Академический: 6.58 ★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Вадим Генин | 2 | 2 | 0 | 1.33 |
| Цельным и занимательным показался только раздел с 2:30 по 4:40 - такое прихотливо деконструированное барокко. Все короткоживущее, что наличествует до и после него, есть смысл отделить и додеконструировать во множество самостоятельных пьес. | |||||
| 6 | Михаил Симаков | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Сильная композиция, оригинальный композиторский стиль, очень хорошее обращение с музыкальным материалом. Написано со знанием новейших средств музыкальной выразительности и что самое важное - умелым их использованием. Слушать достаточно интересно. | |||||
| 5 | Максим Бабинцев | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
| Из плюсов: выразительный тематизм, яркая фактура. И начало так захватывало, что хотелось из него вырастания чего-то масштабного в том же типе движения, но автор прервал это прорастание «штамповой» фактурой в быстром темпе, что воспринимается здесь как «эклектично» в контексте всей драматургии. Но всё равно, произведение понравилось, очень хорошее! | |||||
| 4 | Владимир Орлов | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Интересно, профессионально и необычно. | |||||
| 3 | Андрей Артемов | 2 | 3 | 2 | 2.33 |
| Начиная с быстрого раздела первой части появляется ритмическое ядро, не дающее распадаться материалу. Вторая часть хоть и не продолжает идеи вступления к первой, но также уступает быстрому разделу первой части. | |||||
| 2 | Александр Жемчужников | 2 | 1 | 2 | 1.67 |
| На мой взгляд нет яркого зерна: идея, мотив, что угодно. Псевдо современные испражнения. Простите, за грубость. 3 миниатюра наиболее интересна, за счет фрагментов из глубины веков. Но новизны нет и в этом. Не ясен посыл музыки: о чем, зачем. | |||||
| 1 | Алина Мухаметрахимова | 5 | 4 | 3 | 4 |
| Хорошее сочинение: сложное, глубокое и эмоциональное. Немного вторичное, но со своими находками. С моей точки зрения оно пестровато по форме: материал хороший, но стыки по форме, через которые он проходит, выстроены не очень естественно. Возможно можно было бы растянуть по времени все переходы, дольше оставаться внутри одной фактуры, исследуя потенциал её развития, в этом случае кульминации слушались бы гораздо эффективнее. В целом, поздравляю автора с пьесой, и желаю ему успехов! | |||||
| Средняя оценка: | 3.57 | 3.29 | 3 | 3.29 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа 1576 (№4) | 2.86 | 2.57 | 2.72 |
| Средняя оценка: | 2.86 | 2.57 | 2.72 | |