Книга печали и радости V
Композитор: Настасья Хрущёва
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.67 ★
Молодёжный: 5.76 ★
Академический: 5.58 ★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Вадим Генин | 4 | 2 | 2 | 2.67 |
| Минимализм, который мог бы быть занимательным, если б длился дольше. | |||||
| 7 | Алексей Глазков | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Настасья Хрущева. | |||||
| 6 | Ольга Кришталюк | 4 | 3 | 2 | 3 |
| Это, безусловно, может быть фрагмент (например, экспозиция первой темы или вступление) в большой композиции. Фактурно-тембровый набросок первой темы довольно интересен. Однако, о целом судить не представляется возможным лишь по одному фрагменту. Хочется услышать продолжение. | |||||
| 5 | Андрей Артемов | 4 | 2 | 2 | 2.67 |
| Интересный материал, хоть и краткий, но многообещающий. | |||||
| 4 | Андрей Скобельский | 1 | 2 | 1 | 1.33 |
|
Интересная находка в виде струнной остинатной фигурации. Звучит как отдельная часть произведения, кульминация. Очень хочется услышать интродукцию и завершение композиции. Узнать, какое же музыкальное ядро привело к этой фигурации. Автор заинтриговал. К сожалению полноценно оценить произведение не могу, т.к оно звучит как отрывок | |||||
| 3 | Екатерина Семёнова | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Начало произведения интересное, цепляет внимание слушателя, но нет логического развития и завершённости формы. | |||||
| 2 | Илона Дягилева | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Токката — и на её фоне — колокола. Интересно по мысли, но возникает ощущение, что автор не додумал эту историю, просто прервались мысли, звуки и работа души, но «Неоконченной симфонии» не получилось! Нет того смысла в «словах», когда как у Шуберта, - после минимума «слов» ничего не может быть, потому что всё сказано... | |||||
| 1 | Маргарита Степанова | 2 | 3 | 0 | 1.67 |
| В данной работе автором найдено интересное политональное и полиритмическое сочетание партий струнного оркестра и фортепиано. Однако сочинение, к сожалению, не состоялось. Демонстрируемый фрагмент обещает слушателю крупную форму с долгим развитием заданного материала, но этого не происходит. Возможно, автор пока что не способен написать такое сочинение, в таком случае рекомендуется вернуться к этому наброску в будущем, когда будут получены соответствующие навыки. | |||||
| Средняя оценка: | 3.25 | 2.88 | 2.25 | 2.79 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа 518 | 3.18 | 2.57 | 2.88 |
| Средняя оценка: | 3.18 | 2.57 | 2.88 | |