
Композитор: Илья Бешевли
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.79 ★
Молодёжный: 7.58 ★★★
Академический: 4
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Екатерина Аникеева | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Отсутствие яркого тематизма, гармонического, фактурного, интонационного развития. Даже тембровое насыщение не спасает. И эти бесконечные повторы, возникающие от того, что автор, видимо, не знает, что дальше делать с материалом. | |||||
| 6 | Фархад Бахтияри | 5 | 4 | 5 | 4.67 |
| Вполне выразительно. Цельно. Приятно на слух. | |||||
| 5 | Вадим Генин | 1 | 0 | 0 | 0.33 |
| Самая банальная неоклассика, какую можно представить. Ощущение, что слышал прежде настолько много раз, что узнавание уже не радует, а раздражает. Есть, правда, работа с фактурой (балл за нее). | |||||
| 4 | Алина Небыкова | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
| Для сочинения, написанного в таком жанре, хорошо сделано. Присутствуют развитие, вариативность, широта, яркие динамические контрасты, запоминающаяся мелодия. Есть кульминация. Выдержана форма. Хорошо подобран инструментальный состав ансамбля. Думаю, многим слушателям-обывателям понравится такая музыка. | |||||
| 3 | Антон Ванчугов | 1 | 0 | 3 | 1.33 |
| Бесконечный фригийский оборот... Смешение тембров академического и народного звучаний должно быть подготовлено и обосновано. Здесь они вместе не работают. Из положительных моментов можно отметить стройность формы, но, с другой стороны, она крайне типична. | |||||
| 2 | Екатерина Белоножко | 2 | 2 | 2 | 2 |
|
Хорошо сложенный, красивый музыкальный материал. Думаю, что это сочинение может быть высоко оценено в жанре популярной неоклассики. Отдельно отмечу очень качественную, выразительную инструментовку. Лично я бы пересмотрела 3 и 4 проведение темы, именно на них начинает что-то разрушаться и перестает работать сочинение. | |||||
| 1 | Владимир Орлов | 1 | 1 | 4 | 2 |
| Приятная прикладная музыка. Понравились постепенное тембровое развитие, выстроенность формы. При этом слишком много остинатных форм, стандартных гармоний, не хватило более выразительного тематизма. | |||||
| Средняя оценка: | 2 | 1.43 | 2.57 | 2 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа № 152 (№2) | 3.94 | 3.64 | 3.79 |
| Средняя оценка: | 3.94 | 3.64 | 3.79 | |