Seconds
Композитор: Ксения Равенская
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.44 ★
Молодёжный: 6.14 ★★
Академический: 4.74
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 10 | Вадим Генин | 3 | 2 | 3 | 2.67 |
| Вектор развития понятен, всё сцеплено единообразной пульсацией, есть фактурное развитие, работа (скромная) с тембрами. Показалось, что всё могло быть чуть менее квадратными хоть иногда и чуть более изобретательным всегда. | |||||
| 9 | Дана Денисова | 3 | 2 | 2 | 2.33 |
| Неплохая прикладная музыка. Минималистические остинатные ритмы звучат хорошо, но в сочетании со скудной сменой тембров и не всегда уместным гармоническим развитием создают ощущение однообразия. Хочется большей изобретательности в работе с материалом. | |||||
| 8 | Екатерина Аникеева | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Примитивная попытка сочинения в репетитивной технике. Или просто отсутствие идей и знаний о работе с материалом? | |||||
| 7 | Ренат Шибаев | 0 | 0 | 0 | 0 |
|
Скучно, однообразно. Многократно повторяются однотипные гармонические обороты и интонации. Больше походит на вузовскую задачку по гармонии чем на музыку, либо на авторский стёб над слушателем. Достоинства: нет Недостатки: Скучная, однообразная, маловыразительная тональная вещица. Не производит впечатление самодостаточной музыки и профессиональной композиторской работы. | |||||
| 6 | Михаил Симаков | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Идея симпатична, тематизм достаточно яркий, но реализация подвела. Развитие ограничивается т.н. «эстрадным примитивизмом» - надоедливые квадратные структуры (нет, чтобы разбить хоть где-то этот примитивный ритм!), плюс прибавились ближе к концу эти ужасные спуски по полутонам вниз... Да и музыка всё время повторяется, почти никак не меняясь (всё время одно и то же), и это тоже удручает. Слабо. | |||||
| 5 | Владимир Орлов | 4 | 3 | 3 | 3.33 |
| Звучит достаточно цельно. Однако остинато слишком назойливое. | |||||
| 4 | Лидия-Мария Кошевая | 5 | 4 | 4 | 4.33 |
|
С первых нот чувствуется яркий харАктерный материал. Остинатный ритм "качает". Еще немного, и показалось бы, что остинато чересчур продолжительно и хочется развития, но пьеса (часть?) оканчивается вовремя. | |||||
| 3 | Богдан Радич | 3 | 4 | 3 | 3.33 |
| Интересно. Моторное движение фортепиано, всхлипывания скрипки, пиццикато. | |||||
| 2 | Ян Круль | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Довольно беспомощная пьеса по замыслу. При ярких интервальных движениях, однообразна в фактуре и скорее напоминает пьесу ученика начальных классов музыкальной школы. | |||||
| 1 | Настасья Хрущёва | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
| Яркий цепляющий материал, равно уместный в инструментальной музыке и в качестве, например, саундтрека. Кое-где немного не хватает остроты гармонии, из-за чего напряжение спадает, но в целом это довольно сильная работа. | |||||
| Средняя оценка: | 2.6 | 2.2 | 2.3 | 2.37 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 2 | Колледж ГМПИ | 2.43 | 1.93 | 2.18 |
| 1 | Школа №1317 | 4.05 | 3.84 | 3.95 |
| Средняя оценка: | 3.24 | 2.88 | 3.06 | |