Догонялки
Композитор: Алексей Попков
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.48 ★★
Молодёжный: 5.56 ★
Академический: 7.66 ★★★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 11 | Вадим Генин | 2 | 0 | 1 | 1 |
| Гармонически и фактурно - старомодно (из времен «Золотого петушка» примерно), и при этом лишено достоинств симфонических референсов, то бишь яркого тематизма и вообще конкретности образа. И что за интерес здоровенному оркестру исполнять настолько микромасштабную музыку? Либо это интерлюдия в составе крупной формы, но тогда выставлять ее на оценку в качестве самодостаточной пьесы - не корректно. | |||||
| 10 | Илона Дягилева | 5 | 5 | 5 | 5 |
|
Этот пример динамичного и лаконичного Скерцо радует совершенством смысла, формы и сияющим солнечным звучанием. Обращает на себя внимание мастерское владение автором музыки всеми возможными объемами групп и солирующих инструментов, совершенный и разнообразный способ их употребления от соло до тутти в построении пути к кульминациям. Этот путь удивляет исчерпывающей лаконичностью и одновременно, максимальной выразительностью и высоким уровнем эмоционального сопереживания. Они освещают пространство ослепительным светом Радости Творения нового мира. По сути, это продолжение движения и пути великих романтиков Света Скрябина, Чюрлениса и Равеля. Оценка: ОТЛИЧНО с плюсом. | |||||
| 9 | Дана Денисова | 4 | 5 | 5 | 4.67 |
| Очень хорошая и разнообразная оркестровка, тембрально богатая партитура. Интересная ритмическая игра, игра постоянно сменяющимися структурами в сочетании с крещендо формы. Не хватает выразительности тематизма. | |||||
| 8 | Екатерина Аникеева | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Как будто театральная музыка. Яркая по тембро-фактурному материалу. Частая «смена героев», словно музыка иллюстрирует сценическое действие. | |||||
| 7 | Ренат Шибаев | 3 | 3 | 5 | 3.67 |
|
Явно финал какой-то сюиты. Достоинства: 1. Оркестровка. 2. Музыкальный язык стилистически достаточно ровный и цельный, без выпадения «из стиля» и банальщины. Недостатки: При всей целостности стиля, интонационно-гармонически язык относительно несамостоятельный, много «общих» интонаций, гармоний, ритмов. | |||||
| 6 | Андрей Артемов | 5 | 4 | 4 | 4.33 |
| Очень яркий отрывок из симфонического произведения, интересные театральные решения очень радуют, очень свежо звучащий отрывок. | |||||
| 5 | Антон Ванчугов | 5 | 4 | 5 | 4.67 |
| Очень емко, выразительно. Работа с оркестром проделана большая. Здесь и в начале П. Чайковский, и А. Хачатурян по ритмическим сбивкам, и медь в кульминации, чуть ли не Г. Малера. Интересно, а что дальше, чего это был фрагмент? | |||||
| 4 | Алексей Павлючук | 4 | 4 | 5 | 4.33 |
| «Энергичная», профессионально инструментованная оркестровая миниатюра. | |||||
| 3 | Ян Круль | 3 | 3 | 2 | 2.67 |
| Сочинение оркестровано опытным автором. Жаль, что остается яркий музыкальный материал без развития. Музыка скорее склонна к крупной форме, а звучит она совсем немного. Яркие интонации и изобретательная фактура создают хорошее впечатление. | |||||
| 2 | Екатерина Аникеева | 3 | 2 | 2 | |
| Звучит, как малая часть более крупного сочинения, вырванный из контекста кусок. Не воспринимается самостоятельным произведением. Хотя оркестровка на уровне. | |||||
| 1 | Владимир Орлов | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Хорошая оркестровка. Чувствуется рука мастера. Настоящая музыка. Профессионально. | |||||
| Средняя оценка: | 3.9 | 3.6 | 4 | 3.83 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 3 | Кировский колледж музыкального искусства им. И.В.Казенина | 2.68 | 1.98 | 2.33 |
| 2 | Колледж ГМПИ | 3.24 | 2.61 | |
| 1 | Лицей №470 | 3.53 | 2.92 | 3.23 |
| Средняя оценка: | 3.1 | 2.45 | 2.78 | |