
Композитор: Евгений Соколовский
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 6.01 ★★
Молодёжный: 6.2 ★★
Академический: 5.82 ★
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 7 | Антон Ванчугов | 2 | 3 | 1 | 2 |
| Не знаю... Событийность внешне большая, но по факту очень предсказуемо. Всё квадратно, стандартно. Переключения просто в стык. Даже единого саундтрека не возникает. Отдельные элементы тем можно было бы использовать в качестве иллюстрации в кино или передаче, но не целиком. | |||||
| 6 | Вадим Генин | 2 | 0 | 0 | 0.67 |
| Гибридная киномузыка, сочетающая имитацию живых инструментов с явно электронными вкраплениями. Не академическая, конечно, но со своими достоинствами. Продакшн струнных нуждается в доработке - попробуйте навести более естественную фразировку колесом модуляции. | |||||
| 5 | Вера Зайцева | 5 | 4 | 5 | 4.67 |
| Найдены интересные фактурные решения, произведение органично по форме и обладает ярким тематизмом. Немного не хватило оригинальности в интонационно-гармоническом плане. | |||||
| 4 | Евгений Кремнёв | 5 | 3 | 3 | 3.67 |
|
Произведение захватывает с первых тактов благодаря узнаваемому, детально проработанному тематизму, который трансформируется на протяжении всей композиции. Чувствуется влияние барочной концертности – в лучших традициях Вивальди или Генделя, но с современной оркестровой подачей, напоминающей кинематографичные партитуры XX века. Автор уверенно работает с контрапунктом, динамикой и тембровыми сочетаниями, создавая насыщенное, но прозрачное звучание. Медленная часть воспринимается как лирическая вставка, но могла бы быть глубинной трансформацией основного материала. Например: замедленный, «разобранный» вариант, раскрывающий скрытые гармонические краски. Или Полифоническая разработка – канонические проведения, имитации у разных групп. Также в данном разделе можно использовать concerto grosso-эффект – сольные струнные могли бы вести «спор», варьируя тему с плавным выходом на репризу... Если превратить медленную часть в логичную ступень развития, а не «паузу», композиция зазвучит как единое драматическое высказывание. | |||||
| 3 | Владимир Орлов | 5 | 4 | 4 | 4.33 |
| Выразительно. Есть интересный яркий тематизм, развитие. Напоминает саундтрек к кинофильму или музыку к спектаклю. Медленный раздел вызвал много вопросов. | |||||
| 2 | Екатерина Аникеева | 3 | 2 | 1 | 2 |
| Запоминающийся тематизм, автор явно вдохновлялся инструментальной музыки Барокко, создавая «в стиле». Достаточно профессиональная работа с фактурой, тембрами, гармонией. Вторая часть «выпадает» по стилю, хотя возможно так и было задумано или автор писал изначально «прикладную» музыку – саундтрек, следуя, например, за сюжетом. Медленная (третья) часть полностью не соответствует концепции, портит, ослабляет все впечатление. А реприза слишком коротка. Ощущение, что автор, создав первую тему, дальше не знал, чем «оттенить» ее. | |||||
| 1 | Настасья Хрущёва | 4 | 1 | 4 | 3 |
| довольно симпатичный потенциальный саундтрек, ассоциативно отсылающий и к барочному концерту, и к советской киномузыке. Возможно он бы выиграл от введение двух-трех сольных скрипок, которые концертно "соревновались" бы, создавая пересечения и гармонические переченья. Яркая ритмически напряженная середина, третья же часть - лирическая - мне понравилась менее других (она решена более банально). | |||||
| Средняя оценка: | 3.71 | 2.43 | 2.57 | 2.91 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа 2098 (№2,3) | 3.24 | 2.96 | 3.1 |
| Средняя оценка: | 3.24 | 2.96 | 3.1 | |