Я рад
Композитор: Дмитрий Маликов
Рейтинги:
Молодёжная Классика: 5.23 ★
Молодёжный: 6.12 ★★
Академический: 4.34
Оценки профессионального жюри | |||||
| № | Член жюри | Музыкальная выразительность | Оригинальность | Структурная целостность | Средняя оценка |
|---|---|---|---|---|---|
| 8 | Владимир Орлов | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Хороший материал. Не хватило контрастов, развития и оригинальности. | |||||
| 7 | Вадим Генин | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Очень наивно, без малейшего представления о формате. Скорее переложение самодеятельной песни, чем самостоятельная академическая пьеса. | |||||
| 6 | Алексей Глазков | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Наивная музыкальная композиция от любителя. Прикладного характера. | |||||
| 5 | Антон Ванчугов | 4 | 3 | 4 | 3.67 |
| Песня без слов и вариации на гармоническую сетку. Звучит кинематографично. | |||||
| 4 | Маргарита Степанова | 3 | 2 | 2 | 2.33 |
|
В этом сочинении ощущается трогательная простота и искренность, что, безусловно, вызывает симпатию. Однако рефрен, несмотря на свою запоминаемость, местами напоминает незамысловатую мелодию мобильного рингтона — это немного снижает глубину впечатления, но может в этом заключается замысел?.. Без названия сложно определить. Автору удалось создать контраст между разделами, а также варьировать основную тему, что добавляет произведению динамики. Рекомендации для развития: Продолжать углублять мотивную разработку; Работать над формой, чтобы музыка звучала более цельно и продуманно; Экспериментировать с гармонией и фактурой, чтобы придать мелодиям больше индивидуальности. Такой подход поможет выйти за рамки милого, но несколько поверхностного стиля и добиться более выразительного и профессионального звучания. | |||||
| 3 | Игорь Старков | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Запоминающийся душевный рефрен, который звучит естественно и очень позитивно. Во втором разделе неожиданно появляется джазовая ритмика и гармония. Интересное смешение стилистик в одной композиции. | |||||
| 2 | Богдан Радич | 3 | 2 | 3 | 2.67 |
| Приятная композиция | |||||
| 1 | Настасья Хрущёва | 3 | 0 | 2 | 1.67 |
| Cимпатичная пьеса в условно "легком" жанре: удалось противопоставление разделов и фактур, а также ритмическое и интонационное варьирование. Я бы убрала последние два аккорда. | |||||
| Средняя оценка: | 2.5 | 1.75 | 2.25 | 2.17 | |
Оценки учащихся | ||||
|---|---|---|---|---|
| № | Учебное заведение | Уровень в жанре | Желание слушать | Средняя оценка |
| 1 | Школа 1315 | 3.3 | 2.82 | 3.06 |
| Средняя оценка: | 3.3 | 2.82 | 3.06 | |