5 апреля 2026

Дайджест новостей за неделю: новые этапы в московских школах, первый Гран-при «Молодёжной классики» во Владимире и старый новый лидер сводного рейтинга произведений «Молодёжной Классики».

Главным событием недели стал старт сезона Гран-при «Молодёжной классики». Подробнее о нём мы писали в новостях 2 апреля, но напомним, что главными героями первого Гран-при стали Эльмир Низамов и Михаил Симаков. Это была ничья в пользу Эльмира, так как в отличие от Михаила все его произведения остались в десятке лучших, причём Вальс из спектакля «Мадина» вновь возглавил сводный чарт «Молодёжной Классики». А ещё одна композиция Эльмира – Dance of Engineers из балета «Tesla» – вошла в тройку лидеров этого чарта.

Также в тройку лидеров смог подняться Танец льва Андрея Артемова, а сам Андрей по итогам дебютного Гран-при занял третью строчку в зачёте композиторов сезона Гран-при.

Из семи других произведений, принявших участие в первом Гран-при, в топ-10 сводного рейтинга произведений смогла остаться только Troika Ильи Бешевли.

Относительный успех сопутствовал Илье и на этапе в московской школе № 518. Несмотря на то, что его композиция Wind по сумме баллов заняла последнее место, школьникам она понравилась больше всего. А по сумме оценок экспертов и юных слушателей победителем этапа стала пятая часть Книги печали и радости Настасьи Хрущёвой.

Победителем другого этапа, прошедшего в московской школе № 1995, стал Александр Кубрак с третьей частью Привал из Сюиты №1 – «Таинственная эпопея». Она получила наибольшую поддержку от юных слушателей.

Среди других событий отметим вхождение Владимира Орлова в тройку лидеров сводного рейтинга композиторов. А также повышение позиции в этом рейтинге Алексея Попкова.

В молодёжном рейтинге композиторов позицию в топ-10 улучшил Артуш Затикян.

И ещё раз поблагодарим Максима Бабинцева за организацию первого Гран-при «Молодёжной классики» во Владимирском областном музыкальном колледже имени А.П. Бородина. К тому же по итогам недели Максим вошёл в топ-10 самых активных экспертов проекта.